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  1. 学术报告

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    博学论坛 张黎声:专业课程融入思政工作的教学设计理念和方法

    博学论坛 张黎声:专业课程融入思政工作的教学设计理念和方法

    时间:2019-04-25浏览:192来源:新闻网作者:

    讲座题目:专业课程融入思政工作的教学设计理念和方法

    主讲人:张黎声

    主讲人简介:男,1957年出生,上海中医药大学人体解剖学教授,全国优秀教师,从事人体解剖学教学和研究36年,主讲四门课程。发表教学和科研论文、论著40余篇,主编、副主编、参编教材10余本(册),主持上海市教委课题4项,??翁?/span>8项。参与国家自然科学基金项目2项?;窀叩冉逃壹督萄С晒坏冉?,上海市高等教育教学成果一等奖,2016年上海教育年度新闻人物,2017年上海市教书育人楷模,全国教书育人楷模候选人。

    讲座时间:430日  13:00-15:00

    讲座地点:图文信息中心第三报告厅

    主办单位:教务处、党委宣传部

    协办单位:教师工作部、教师教学发展中心



    【博学论坛】上海中医药大学张黎声教授应邀来校作课程思政

    专题讲座

    党委宣传部、党委教师工作部、教务处、教师教学发展中心



    为贯彻全国高校思想政治工作会议精神,发挥课堂育人的主渠道功能,推进我?!翱纬趟颊苯萄а芯坑敫母?,提升教师教学水平与课程思政实践能力,430日下午,我校特邀上海中医药大学张黎声教授来??共┭厶场翱纬趟颊弊ㄌ饨沧?,题目为《专业课程融入思政工作的教学设计理念与方法》。新进青年教师代表、“课程思政”建设项目负责人、“金课”培育项目负责人、党委宣传部和教务处相关人员聆听了讲座。讲座由教务处处长陈浩主持。


    张黎声教授阐述了课程思政的内涵与外延,分享了他对课程思政融入专业课程的思考?!翱纬趟颊本褪墙淌橛?,即把原先在课程教学中教师个人无意识的、片段化的、偶发性的思政教学转变为教研室课程文化的、有设计的、系统性的教学行为。张教授就专业课程思政教学设计的平台、体验、引导、评价和融合等五大环节进行了具体阐述,详细介绍了课程思政教学改革中可以发掘的包括“知识点内容及内涵价值”等十个方面的思政元素及相关融入路径,结合实例推荐了涵盖“组织引导学生参与、体验”等九个具体应用方法,提出了学生的自然接受、情感共鸣、学习内驱力激发和学习有效性等四个检验有机融合的指标。张教授进一步指出,课程思政要紧扣教育的主旨,回归学生生活态度的养成,回归“四个自信”的养成,教会学生责任与担当、教会学生做人、做事。

    同时,张教授和我校教师在专业课程思政的设计、融入及效果评价等方面进行了交流,通过实例指导教师深入挖掘提炼专业课程所蕴含的思政元素和承载的德育功能,将教书育人内涵落实于课堂教学的主渠道,引起了全体教师的共鸣,进一步开阔了教师课程思政的眼界和思路。

    本次讲座为我校推进课程思政改革的系列活动之一,旨在进一步提升教师对课程思政的思想认识,引导教师在专业教学中挖掘专业知识体系所蕴含的思想政治教育元素,将对学生的价值引领有机融入每一门专业课程教学,推进我校高水平思政“金课”建设,全面落实立德树人的根本任务,助推国内一流的高水平现代化工程应用型特色大学建设。

    张黎声,上海中医药大学教授,全国优秀教师,2016年上海教育年度新闻人物,2017年上海市教书育人楷模,全国教书育人楷模候选人。张黎声教授从事人体解剖学教学和研究36年,主讲四门课程,发表教学和科研论文、论著40余篇,主编、副主编、参编教材10余本(册),主持上海市教委课题4项,获高等教育国家级教学成果一等奖、上海市高等教育教学成果一等奖。





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